Recursos de repaso

aulaPlaneta ofrece recursos de repaso en distintos cursos con el objetivo de que los alumnos puedan recuperar conocimientos previos y construir a partir de ellos su nuevo aprendizaje. Estos recursos aparecen en el Cuaderno del profesor y el Cuaderno del alumno señalados con el icono .

Se trata de recursos expositivos y actividades que aparecen en temas anteriores o de otras asignaturas y que, por su capacidad para plantear preguntas al alumno o incidir en aspectos básicos, puedan servir a los estudiantes para establecer los puntos de anclaje de su nuevo aprendizaje.

Aunque algunos de ellos han sido modificados y presentan nuevas propuestas didácticas, distintas a las planteadas anteriormente, aulaPlaneta considera adecuado que el docente conozca que han podido ser anteriormente visualizados por parte del alumno.

La construcción del conocimiento

La recuperación de conceptos previos se fundamenta en algunas de las teorías del aprendizaje más consolidadas y aceptadas, como son el constructivismo, el constructivismo social y el aprendizaje significativo, desde Piaget a Ausubel.

Para Piaget, uno de los procesos claves en la construcción del conocimiento es la asimilación. A través de este proceso cognitivo, las personas clasifican los nuevos eventos dentro de los esquemas que ya tienen. Así, el alumno, incorpora los nuevos elementos a su estructura cognitiva, que irá modificando y adaptando para construir generar su propio conocimiento. Con la recuperación de conocimientos previos, aulaPlaneta está facilitando al docente disponer de un recurso que “activa” los esquemas ya existentes.

Del mismo modo, Ausubel afirma que se produce el aprendizaje significativo cuando un nuevo “contenido” (ideas, informaciones, etc.) se articula con conceptos ya disponibles en la estructura cognitiva. Estos puntos de anclaje son esenciales para la nueva adquisición.