Los recursos de exposición y estudio aparecen en el Cuaderno del profesor identificados mediante una fotografía, y en el Cuaderno de aprendizaje en unas cajas llamadas “Profundiza”.
Están compuestos por los siguientes elementos:
- Recurso o media: es el elemento multimedia que expondrás en la clase.
- Ficha del profesor: es el soporte que te aporta información sobre el recurso seleccionado:
- Tiempo estimado de duración.
- Tipología (simulación, vídeo, audio, vínculo, secuencia de imágenes, texto, etc.).
- Competencia central que trabaja.
- Objetivos que persigue.
- Propuestas pedagógicas para realizar antes, durante y después del visionado o ejecución del recurso.
- Ficha del alumno: es el soporte teórico para el alumno. Cuando asignes un recurso a los alumnos, accederán a esta ficha.
Tipología de recursos expositivos y de estudio
En aulaPlaneta encontrarás una amplia variedad de recursos expositivos y de estudio diseñados para trabajar distintos conceptos, competencias y procesos cognitivos en diferentes niveles de complejidad. Los principales tipos son:
- Interactivos: recursos multimedia que permiten interactuar con ellos para acceder a información presentada en forma de texto, esquema, animación, etc. Están pensados para generar dinámicas activas en el aula y ayudar al alumno en su estudio.
- Audiovisuales: vídeos y animaciones sobre temas diversos y relacionados con las distintas áreas de estudio, que aprovechan el potencial del lenguaje audiovisual. Ofrecen la oportunidad de ver animaciones, recreaciones e imágenes que ayudan a comprender la información y profundizar en los temas.
- Audios: archivos sonoros que recogen fragmentos literarios, testimonios de personajes históricos, sonidos de la naturaleza, piezas musicales, etc.
- Secuencias de imágenes: presentaciones secuenciales de imágenes que pueden ser utilizadas tanto por el profesor como por los alumnos para tratar conceptos básicos relacionados con un determinado punto del temario, recuperar conocimientos previos, relacionar los contenidos con la realidad cotidiana, etc.
- Textos: fragmentos de textos literarios, periodísticos, históricos, científicos, etc., presentados para ser analizados y comentados.
- Mapas conceptuales: esquemas que sintetizan los contenidos fundamentales de cada tema de estudio presentados en formato interactivo y en PDF.
El uso didáctico de los mapas conceptuales, en el aula y fuera de ella, ofrece una enorme variedad de oportunidades: además de servir como herramienta gráfica para organizar y representar el conocimiento, la modalidad interactiva permite evaluar los conocimientos, utilizarlo como punto de partida para la reflexión crítica o para establecer relaciones entre conceptos y elementos, etc.
- Cronologías: frisos cronológicos interactivos utilizados, principalmente, en las asignaturas de Ciencias sociales, geografía e historia y Lengua castellana y literatura, para situar en el tiempo y el espacio hechos históricos y culturales relevantes.
- Simuladores: recursos interactivos que ayudan a reforzar los conocimientos teóricos en las áreas de Matemáticas y Física y química mediante la aplicación práctica de distintas variables que el usuario puede modificar.
- Laboratorios: recursos interactivos propios de las áreas de Ciencias naturales, Biología y geología y Física y química, que proponen una actividad práctica a partir de unas indicaciones claras.
- Documentos adjuntos: textos, mapas, esquemas, ilustraciones, archivos de audio, etc. que acompañan a algunos recursos expositivos y que permiten a los alumnos reforzar o ampliar sus conocimientos.
