El aprendizaje servicio (ApS) es un método pedagógico que busca vincular el aprendizaje con el compromiso social. Este se apoya en dos pilares fundamentales:
- La práctica como base del aprendizaje.
- El compromiso cívico como elemento inherente a la educación.
A la hora de definir los objetivos de cualquier proyecto basado en esta metodología, es necesario plantear dos tipos de objetivos de aprendizaje de manera clara:
- Los que se relacionan con el currículo.
- Los que se relacionan con las necesidades de la comunidad.
El fin de esta metodología es implicar de manera activa a los alumnos en la vida de su comunidad (escuela, barrio, municipio…) y promover su sentido cívico y su espíritu solidario mediante la puesta en práctica de acciones concretas de servicio a la comunidad.
Normalmente, este tipo de metodología requiere plantear un trabajo interdisciplinar, es decir, implicar a docentes de distintas materias en el diseño y puesta en práctica del proyecto. Asimismo, el equipo involucrado en el proyecto debería buscar la colaboración, siempre que sea necesario, con algún agente cívico y social próximo: representantes del Ayuntamiento, de ONG, de asociaciones, etc. Estos pueden aportar su experiencia y ayudar a vincular el proyecto escolar con el mundo real para, de este modo, propiciar un aprendizaje realmente significativo (los alumnos aprenden mejor cuando comprueban que lo que hacen repercute en la sociedad).
Esta propuesta permite abordar la adquisición de conocimientos y competencias clave desde una perspectiva distinta a la tradicional, pues posibilita una conexión directa y verdadera entre la escuela y el mundo real. Pero no solo eso, pues aprender haciendo un servicio a la comunidad también permite, como es natural, desarrollar el amplio abanico de actitudes y valores que deben reunir los ciudadanos del siglo XXI.
Para saber más sobre el aprendizaje servicio, te recomendamos visualizar la charla de Roser Batlle en TEDx Barcelona (2011). Además, también puedes utilizar la Guía Básica Aprendizaje y Servicio, editada por el Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural de Leganés (Comunidad de Madrid).