La propuesta didáctica de aulaPlaneta garantiza la completa cobertura del currículo educativo vigente, así como de los aspectos ligados a la realidad propia de la Comunidad Valenciana. Todos los materiales se han organizado por curso y área de acuerdo con la legislación en vigor, que establecen los decretos autonómicos correspondientes:
DECRETO 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que establece el currículo y desarrolla la ordenación general de la educación primaria en la Comunitat Valenciana.
DECRETO 88/2017, de 7 de julio, del Consell, por el que se modifica el Decreto 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo y se desarrolla la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana.
DECRETO 51/2018, de 27 de abril, del Consell, por el que se modifica el Decreto 87/2015, por el que establece el currículo y desarrolla la ordenación general de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato en la Comunitat Valenciana.
DECRETO 136/2015, de 4 de septiembre, del Consell, por el que se modifican el Decreto 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo y desarrolla la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana, y el Decreto 87/2015, de 5 de junio, del Consell, por el que se establece el currículo y se desarrolla la ordenación general de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato en la Comunitat Valenciana.
DECRETO 51/2018, de 27 de abril, del Consell, por el que se modifica el Decreto 87/2015, por el que establece el currículo y desarrolla la ordenación general de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Los mecanismos utilizados para garantizar el correcto tratamiento de los contenidos propios de cada área, además de aquellos de carácter más transversal, son:
1. Cobertura exhaustiva y garantizada del currículo educativo vigente en la comunidad. Los materiales de aulaPlaneta se vinculan a los bloques de contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje de cada asignatura y curso tal y como se detalla en los documentos referenciados a continuación:
5.º y 6.º de PrimariaAsignatura | 5º. de Primaria | 6.º de Primaria |
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Lengua castellana y literatura | | |
Matemáticas | | |
Ciencias de la naturaleza | | |
Natural science | | |
Ciencias sociales | | |
Ciències socials | | |
Social science | | |
Lengua extranjera: inglés | | |
Religión | | |
Consulta el documento puente, el perfil de criterios de evaluación y el perfil de indicadores de logro de las distinta asignaturas de Primaria en el siguiente enlace.
ESOAsignatura | 1.º ESO | 2.º ESO | 3.º ESO | 4.º ESO |
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Lengua castellana y literatura | | | | |
Matemáticas | | | | |
Matemáticas académicas | | | | |
Matemáticas aplicadas | | | | |
Biología y geología | | | | |
Biology and geology | | | | |
Física y química | | | | |
Physics and Chemistry | | | | |
Geografía e historia | | | | |
Geography and History | | | | |
Lengua extranjera: inglés | | | | |
Segunda lengua extranjera: francés | | | | |
Tecnología | | | | |
Religión | | | | |
Consulta el documento puente, el perfil de criterios de evaluación y el perfil de indicadores de logro de las distinta asignaturas de Secundaria en el siguiente enlace.
2. Temarios actualizados por asignatura y curso vinculados al contexto geográfico, cultural, histórico y lingüístico de la comunidad autónoma.
5.º y 6.º de PrimariaAsignatura | 5º. de Primaria | 6.º de Primaria |
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Lengua castellana y literatura | | |
Matemáticas | | |
Ciencias de la naturaleza | | |
Natural science | | |
Ciencias sociales | | |
Ciències socials | | |
Social science | | |
Lengua extranjera: inglés | | |
Religión | | |
ESOAsignatura | 1.º ESO | 2.º ESO | 3.º ESO | 4.º ESO |
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Lengua castellana y literatura | | | | |
Matemáticas | | | | |
Matemáticas académicas | | | | |
Matemáticas aplicadas | | | | |
Biología y geología | | | | |
Biology and Geology | | | | |
Física y química | | | | |
Phisics and Chemistry | | | | |
Geografía e historia | | | | |
Geography and History | | | | |
Lengua extranjera: inglés | | | | |
Segunda lengua extranjera: francés | | | | |
Tecnología | | | | |
Religión | | | | |