Los retos son pequeños desafíos que, al completarse a lo largo de varias sesiones, permitirá dar sentido a los objetivos de la unidad. Para ello, se relacionan los contenidos de cada tema con la realidad próxima del alumno, lo cual hace que el aprendizaje sea significativo. A partir de una pregunta detonadora y de un vídeo o cualquier otro recurso en línea, se invita al alumnado a interesarse por el tema y evidenciar su aprendizaje con un “producto” final. En Matemáticas, el reto tiene que ver con los contenidos de la unidad. Siempre se desarrolla con el propósito de que los alumnos encuentren, de manera progresiva, la solución al problema presentado al comienzo de la propuesta didáctica.
A partir de una pregunta detonadora y de un vídeo o cualquier otro recurso en línea validado por el equipo de aulaPlaneta, se invita a los alumnos y las alumnas a interesarse por el tema. Sigue la propuesta de actividad por completar y el encargo del “producto” final, que debe servir para evidenciar el trabajo de cada equipo. Este se completará a lo largo de la secuencia didáctica para, finalmente, ser compartido con toda la clase con el fin de reforzar las destrezas comunicativas.
Ejemplos: