Para cubrir de manera adecuada todos estos ámbitos de estudio y aprendizajes clave, desde el área de Lengua castellana se ofrecen los siguientes recursos de aprendizaje:
- Reto. Pequeño desafío que, al completarse a lo largo de varias sesiones, permitirá dar sentido a los objetivos de la unidad. Para ello, se relacionan los contenidos de cada tema con la realidad próxima del alumno, lo cual hace que el aprendizaje sea significativo. A partir de una pregunta detonadora y de un vídeo o cualquier otro recurso en línea, se invita al alumnado a interesarse por el tema y evidenciar su aprendizaje con un “producto” final. En Lengua castellana y literatura, el reto se centra en los contenidos comunicativos de la unidad y plantea una propuesta que se puede solucionar al inicio de la unidad o a medida que se abordan los distintos contenidos y recursos del tema.
- Lectura. Texto inicial que permite proporcionar al alumnado las claves para desarrollar una buena comprensión lectora a partir de una serie de preguntas que sirven para tratar, además, otros aspectos relacionados con el tema. Se acompaña de una propuesta de investigación, además de una sugerencia de ejercicios para la autoevaluación.
A la hora de escoger los textos, a diferencia de otras actividades más relacionadas con la literatura, se ha tenido en cuenta especialmente la relación con el contexto próximo del alumno.
- Comprensión oral. Propuesta articulada a partir de la taxonomía de Bloom para trabajar la comprensión oral a partir de vídeos y otros documentos sonoros y audiovisuales. Estos han sido seleccionados para tratar durante el curso los diversos subgéneros audiovisuales. Estos documentos dan sentido a lo que se va a aprender a lo largo de la unidad desde un planteamiento próximo a la realidad del alumno.
- Comprensión escrita. Propuesta articulada a partir de la taxonomía de Bloom para trabajar la comprensión escrita a partir de textos próximos al contexto de los alumnos y las alumnas. Para ello, se plantean actividades que permiten confirmar que saben aplicar lo aprendido a partir de la lectura de una gran variedad de tipologías textuales, como la receta, el cómic o los tipos de discurso.
- Expresión oral. Recurso para trabajar la expresión oral en los aspectos verbales y no verbales mediante una propuesta articulada a partir de la taxonomía de Bloom. Para ello se presenta una gran variedad de textos orales con finalidades distintas y, en la medida de lo posible, relacionados con los textos escritos que se han trabajado en la misma unidad. Se hace hincapié en la práctica de los factores asociados al lenguaje verbal y a la voz.
- Expresión escrita. Recurso para trabajar la expresión escrita y los aspectos propios de la comunicación verbal mediante la aplicación de técnicas diversas. Para ello se propone trabajar con muestras de los principales géneros y subgéneros textuales más significativos.
- Taller de escritura. Propuesta para trabajar la escritura creativa en el aula a partir de referencias a textos de ficción y de no ficción, así como técnicas narrativas y recursos literarios. A partir de un texto modelo se anima al alumnado a poner en práctica su creatividad y, finalmente, se contempla un tiempo para abordar el necesario proceso de reescritura, revisión y corrección.
- Dictado. Recurso con audio destinado a la realización de dictados cuyo contenido se relaciona con alguna de las dimensiones de la lengua abordadas en la unidad correspondiente. La práctica regular de los dictados permite a los alumnos y las alumnas mejorar las habilidades y destrezas lingüísticas fundamentales.
- Uso de la lengua oral y escrita. Recursos para trabajar las distintas tipologías textuales que los medios de comunicación utilizan para transmitir información. El conocimiento de este tipo de textos permite al alumnado entender la adecuación del lenguaje al contexto y entender cuál es su función en el mundo que los rodea. Además, se incluyen recursos para trabajar el conocimiento de las variedades de la lengua para que los alumnos y las alumnas conozcan y valoren la realidad plurilingüe de España.
- Antología de textos. Selección de textos destinada a ahondar en el estudio de la literatura de un determinado período. Mediante propuestas de ejercitación diversas, este tipo de recurso contribuye a mejorar las destrezas de comprensión y análisis de textos literarios.
Tipologías textuales y géneros literarios. Recursos destinados a ofrecer al alumnado los diversos tipos de recursos literarios que enriquecen las obras literarias de cualquier género.
- Literatura comparada. Propuesta de trabajo diseñada a partir de dos textos de tipología diversa (fragmentos literarios, artículos, entrevistas…) destinada a mostrar al alumnado cómo realizar una lectura comprensiva comparando sendos textos. Se complementa con una sugerencia de trabajo que requiere tomar como referencia los materiales dados.
- Historia de la literatura. Recursos que permiten al alumnado contextualizar la literatura española y universal y a sus autores más destacados desde la perspectiva histórica, social, literaria y artística, además de conocer las diferentes corrientes de pensamiento que se desarrollan a lo largo de la historia.
- Sintaxis y gramática. Recursos para afianzar el conocimiento de las relaciones sintácticas: los sintagmas y las oraciones gramaticales y recursos para reflexionar y afianzar el conocimiento de los elementos gramaticales y las relaciones gramaticales de la oración. En su mayoría se trata de recursos autocorregibles para que el alumnado compruebe por sí mismo sus conocimientos y su progresión.
Además, se ofrecen recursos específicos para trabajar el análisis morfosintáctico y sintáctico mediante documentos descargables para llevar a cabo las prácticas analíticas (sea en árbol o en bandeja) de oraciones de complejidad diversa.
- Morfología. Recursos para reflexionar y practicar la estructura interna de las palabras y las unidades que las constituyen.
- Ortografía. Recursos para reflexionar y afianzar el conocimiento de las normas ortográficas y de puntuación que rigen la lengua española. En su mayoría se trata de recursos autocorregibles para que el alumnado compruebe por sí mismo sus conocimientos y su progresión.
- Léxico. Recursos para ampliar el conocimiento del léxico y la formación de palabras de los alumnos y las alumnas. En su mayoría se trata de recursos para que el alumnado compruebe por sí mismo sus conocimientos y su progresión. También se incluyen recursos para dominar la búsqueda de información en los diccionarios y otras fuentes de consulta.
- Procedimientos, estrategias y técnicas de trabajo. Existen recursos diversos destinados a hacer que el alumnado interiorice los procedimientos, estrategias y técnicas de trabajo propias de la materia con el fin de lograr que adquiera las competencias necesarias para construir el propio conocimiento sobre la lengua y su uso en contextos comunicativos diversos.
Webquest. Propuestas didácticas guiadas que utilizan, principalmente, recursos de Internet. Se trata de que el alumnado desarrolle las competencias instrumentales y el trabajo colaborativo a través de la búsqueda de información, el análisis y la reflexión.
Técnicas de estudio. Propuesta de trabajo que propone reflexionar sobre un texto para desarrollar las destrezas necesarias para mejorar el aprendizaje mediante recursos, técnicas, estrategias y hábitos de estudio diversos.
Además, todas las unidades cuentan con recursos específicos como:
- Generador de exámenes autocorregibles: se trata de una herramienta para generar pruebas o test con 50 preguntas autocorregibles. Con él, podrás seleccionar y generar tantos exámenes como consideres necesario para adaptarlos a los alumnos. Además, podrás asignarlos a un alumno en particular o a un grupo en concreto.
- IN/ON. Propuesta didáctica para trabajar con los recursos de la unidad en contextos discontinuos que obliguen a combinar las clases presenciales con el trabajo desde casa. Si quieres saber cómo funcionan, consulta este videotutorial. También dispones de esta guía para el profesorado y de esta otra guía para el alumnado.
Para saber más, accede al webinar "Cómo trabajar las destrezas comunicativas de Lengua desde casa", donde encontrarás una propuesta didáctica y estrategias de trabajo en casa.
En la Red también encontrarás recursos específicos para el área de Lengua castellana y literatura. Para conocer algunos de ellos, consulta la selección de enlaces de interés que encontrarás en la sección Material docente.